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128:氏名黙秘 / :
私はグループ学習の良さも理解した上で学院を選び、
積極的に参加して実り多いものにしていければと考えています。
しかし、グループ学習の性質上、運営がうまくいかないと
法律を理解するという意味でも試験対策としての意味でも
不毛な時間になってしまう可能性も秘めた諸刃の剣だとも思います。
学院の方針によると（ＨＰより）
「グループ学習導入にはいくつかの目的があるが、
その一つは各学生が身につける基礎的な法学知識・能力の平準化である。」
となっています。
でも、よく考えると学生全体のレベルを平準化するのは
大学院側の義務ではあっても、自分が法曹になるために
学費や時間を費やす学生個人が意識することではないと思います。
とすれば、グループは同じくらいの法律知識を持った者で構成して、
とくに初期の即答できるような問題については
確認くらいのことを短時間で済ませ、
余った時間は個人の学習に当てる方が有意義なのではないか…
とも考えます。
みなさんはどう思われます？
意見を言い合って、グループ学習をより良いものに出来れば
と思って書きこんでみました。
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ir ver 1.0 beta2.2 (03/10/22)